De rol van de projectleider binnen het Actieprogramma Verkeersveiligheid van Holland Rijnland omvat een breed scala aan verantwoordelijkheden en activiteiten gericht op de gedragsbeïnvloeding van verkeersdeelnemers. Hier zijn enkele belangrijke punten en taken samengevat:

Taken en Verantwoordelijkheden van de Projectleider:

1. Coördinatie en Samenwerking:

   • Samenwerken met de strategisch adviseur van het Regionaal Project Verkeersveiligheid.
   • Aansturing en overleg met 5 verkeersleerkrachten om verkeerseducatie in 225 basisscholen te bevorderen.

2. Projectmanagement:

   • Leidinggeven aan belangrijke campagnes zoals "De Scholen zijn Weer Begonnen" en "Fietsverlichting".
   • Ontwikkelen van nieuwe projecten gericht op specifieke doelgroepen zoals jonge autorijders en senioren.

3. Organisatie en Netwerken:

   • Oprichten van lokale netwerken en samenwerking met gemeenten en Veilig Verkeer Nederland.
   • Bezoeken van scholen en het organiseren van overleggen (totaal 12 per jaar met gemeenten).

4. Communicatie:

   • Opstellen van nieuwsbrieven en jaaragenda’s voor projectcommunicatie.
   • Adviseren van gemeenten over verkeerseducatie en schoolomgevingen.

5. Structuur en Verbetering:

   • Werken aan verbeteringen in de structuur van verkeerseducatie en -projecten.
   • Coördineren van diverse activiteiten binnen het Actieprogramma Verkeersveiligheid.

Impact en Belang:

• Regionale Focus: De projectleider speelt een cruciale rol in het coördineren van projecten op regionaal niveau, wat de effectiviteit van gedragsbeïnvloeding vergroot.
• Financiering: De provincie Zuid-Holland stelt een aanzienlijke subsidie beschikbaar, wat de mogelijkheid biedt om projecten volledig te financieren en een projectleider in te huren.
• Educatie en Veiligheid: Door verkeerseducatie in basisscholen te bevorderen, draagt de projectleider bij aan de verkeersveiligheid voor alle leeftijden.

Doelstellingen:

• Zelfstandigheid van Scholen: Het doel is om basisscholen te helpen zelfstandig verkeerseducatie te implementeren.
• Structurele Aanpak: Het programma "School op Seef" beoogt een duurzame en structurele aanpak van verkeerseducatie in de regio.

Deze rol vraagt om sterke projectmanagementvaardigheden, communicatieve vaardigheden en de mogelijkheid om effectief samen te werken met verschillende stakeholders in het onderwijs en lokale overheden.

• Startdatum op 1 januari 2025 voor het gevraagde aantal uren
• Minimaal twee jaar ervaring als verkeerskundige
• Minimaal HBO werk/denk niveau

Wensen

• Affiniteit met gedragsbeïnvloeding verkeersveiligheid
• Schriftelijke communicatievaardigheden
• Bij voorkeur ervaring als projectleider
• Aantoonbare ervaring met het ontwikkelen en implementeren van gedragsinterventies gericht op verkeersveiligheid.
• Ervaring met het werken met stakeholders

De initiële duur van de overeenkomst bedraagt 36 maanden, 16 uur per week, zonder verlengingsoptie. De aanvangsdatum van de overeenkomst is op 1 januari 2025

Gesprekken kandidaten 11 of 12-11-2024