Leerplichtambtenaar
Het is jouw drijfveer om leerlingen het nut van onderwijs in te laten zien.

Denken in mogelijkheden
Als leerplichtambtenaar bestrijd je schoolverzuim en het voortijdig schoolverlaten van jongeren. Je voert de leerplichtwet uit voor jongeren van 5 tot 18 jaar en de kwalificatieplicht voor MBO leerlingen van 16 en 17 jaar.

Je onderzoekt en onderneemt actie na een melding van ongeoorloofd verzuim en voert waar nodig gesprekken met ouders, leerlingen, scholen, wijkteammedewerkers en hulpverlening. Haltafdoening, het opstellen van een proces verbaal, en het afgeven van vrijstellingen behoord ook tot je werkzaamheden. Onderscheiden van hoofd- en bijzaken en regievoeren zijn belangrijke vaardigheden.
Je gaat altijd op zoek naar het meest haalbare voor een leerling.

Werken aan toekomst
Als je het leuk vindt om kinderen en jongeren te motiveren aan hun toekomst te werken, en je stevige gesprekken met ouders, leerlingen en scholen niet uit de weg gaat, dan is dit een inhuur opdracht voor jou.
Daarnaast ben je gericht op ambities die we regionaal hebben afgesproken.

Wij hebben niet voldoende capaciteit en/of kennis beschikbaar. Voor deze rol willen wij inhuren.

Je beschikt over HBO werk- en denkniveau en hebt een analytisch vermogen. Ook overtuigingskracht is een belangrijke eigenschap die je bezit.

Wij werken vanuit zes kernwaarden:

1. vertrouwen: We geven vertrouwen door los te laten: dat is voor ons de basis van samenwerken. We hebben vertrouwen in de ander en zijn open en transparant. Daarom praten we met de ander in plaats van over de ander. We hebben vertrouwen in de intentie van een ander, gaan uit van het goede en spreken dat vertrouwen ook uit. Iedereen kan op ons vertrouwen en we staan voor resultaat.
2. lef: We durven, mogen en worden zelfs uitgedaagd om van de gebaande paden af te wijken, zolang we bezig zijn met verbeteren. We durven fouten te maken en deze te erkennen. Daarom stellen we ons kwetsbaar op en geven en ontvangen we feedback. Regelmatig kijken we in de spiegel en durven we onszelf scherp te ondervragen.
3. bevlogenheid: Wij zijn betrokken en gedreven in wat we doe voor de omgeving en voor onszelf. We voelen ons verantwoordelijk voor het resultaat. Bovendien maken we kenbaar wat onze toegevoegde waarde is en denken we in kansen en mogelijkheden. We werken vanuit onze persoonlijke drijfveren en maken het verschil.
4. respect: We staan open voor anderen en vullen niet in, maar vragen door. We zijn bereid om de ander te laten groeien. In onze organisatie mogen we onszelf zijn en we doen ons best om de potentie van anderen te zien en te benutten. Anders zijn mag; we laten iedereen in z'n waarde.
5. contact: We hebben daadwerkelijk contact van mens tot mens in plaats van functionaris tot functionaris. De menselijke maat staat daarbij centraal. We zijn een inspirerend voorbeeld voor anderen en maken anderen blij. Samen met anderen dromen wij en samen zorgen we voor een mooi resultaat. We dragen bij aan een warme samenwerking.
6. innovatie: Wij zijn nieuwsgierig en experimenteel en gebruiken tegelijkertijd ons gezonde verstand: het kan vaak zoveel makkelijker. Spijt kennen wij niet want we leren van onze fouten: de volgende keer doen we het anders. We lopen voorop met nieuwe producten en technologieën en zijn altijd op de hoogte van wereldwijde trends en maatschappelijke ontwikkelingen. De mogelijkheden van de technologie laten ons hierbij dromen! We verschuiven telkens weer onze grenzen en we nemen ruimte en tijd voor innovaties, ook als niet meteen duidelijk is of die daadwerkelijk aan zullen slaan.

Gebruik van eigen devices
De Opdrachtgever stelt geen devices (laptop's en mobiele telefoons) ter beschikking aan ingehuurd personeel. De kandidaat en uitlener dienen hiermee rekening te houden.

Looptijd
De onderstaande termijnen en uren zijn indicatief, exacte uitvoering in overleg:
Start Einde Aantal uur per week
1 april 2025 1 augustus 2025 24 uur

Het maximaal aantal uur is 24 uur per week.

Interviews zijn op 19 mrt. 2025 (wo.)